PGP-PR - Banco de Projeto

Projeto INTEGRAR: o espectro da inclusão

Ano / Edição: 2025
Município: Missal
Função de Governo: Educação

Diagnóstico

Observou-se no decorrer dos últimos anos um acentuado aumento do número de alunos da rede de ensino com diagnóstico de TEA e, diante disso, considerando a responsabilidade da gestão do Município de Missal, foi necessário colocar em prática algumas ações no sentido de melhorar a qualidade de vida dos alunos e dos familiares (a rede de apoio que também acaba necessitando de atenção por conta das dificuldades encontradas no dia a dia).
Pois bem. Desta forma, visando a inclusão de pessoas com TEA na educação regular do Município de Missal, foi disponibilizado para cada aluno, de forma individual, e de acordo com o grau de agressividade de cada criança (aluno): OFERTA DE SUPORTE INDIVIDUALIZADO.
Além disso, foram implantadas ações diversificadas nas salas de aula, ou seja, foi desenvolvido um processo que auxilia no acesso e participação plena dos estudantes com autismo em todas as atividades escolares, de modo a promover um ambiente de aprendizado e convívio mais justo e igualitário - adaptação ao ambiente, desenvolvimento de habilidades sociais e a conscientização de toda a comunidade escolar (existência de diferenças e o respeito devido).
Disponibilizados profissionais de diversas áreas do quadro dos servidores do Município, assim como foi realizado Termo de Colaboração com a APAE MISSAL para demais atividades, tais como Terapia ocupacional, psicóloga e fonoaudióloga (408 atendimentos mensais) e, ainda, a contratação de empresa especializada para a prestação do serviço de equoterapia, sendo esse último serviço de terapia com cavalos, é um método terapêutico que utiliza o cavalo como ferramenta para promover o desenvolvimento biopsicossocial de pessoas com deficiência ou necessidades especiais. Essa abordagem interdisciplinar, envolvendo áreas da saúde, educação e equitação, busca benefícios como melhora da postura, coordenação motora, autoconfiança e bem-estar em geral.
Os alunos têm transporte público específico para deslocamento (contraturno na APAE MISSAL), com motoristas cedidos pelo Município de Missal e que têm instrução para tratamento humanizado aos alunos como um todo.

Descrição

Houve a identificação dos alunos da rede municipal de educação, sendo o montante de 30 (trinta) com diagnóstico e laudo correspondente até o presente momento. Com a identificação, eis que o aluno passa por uma triagem da equipe multidisciplinar do Município de Missal, a qual estipula, de acordo com o caso concreto, as necessidades mais específicas da criança/aluno e determina cada tratamento e essa ação específica traz muitos benefícios aos alunos e mais tranquilidades aos pais e/ou responsáveis.
Neste ponto, não podemos deixar de destacar que a família também precisa de ajuda para o dia a dia que muitas vezes não se mostra fácil (ajuda psicológica).

Objetivos

Gerais:

Projeto para inclusão dos estudantes com autismo da rede municipal de educação de Missal na edução regular, ou seja, o objetivo é o cumprimento de um processo que visa garantir o acesso e a plena participação de estudantes com autismo em todas as atividades escolares, de modo a promover um ambiente de aprendizado e convívio mais justo e igualitário - adaptação ao ambiente, desenvolvimento de habilidades sociais e a conscientização de toda a comunidade escolar (existência de diferenças e o respeito devido).

Específicos:

Desenvolvimento integral: A inclusão escolar contribui para o desenvolvimento acadêmico, social e emocional dos alunos com TEA, além de enriquecer o ambiente educacional para todos.
Crescimento social: A convivência com a diversidade, desde a infância, promove a construção de uma sociedade mais justa e empática, onde as diferenças são valorizadas.
Mitigação ao preconceito: A inclusão escolar ajuda a combater o preconceito e a discriminação, promovendo o respeito e a compreensão das características e necessidades das pessoas com autismo.
Aprendizagem mútua: A interação entre alunos com e sem TEA pode gerar aprendizados significativos para todos, promovendo a troca de experiências e o desenvolvimento de habilidades como a empatia e a comunicação.
O objetivo principal, dentro todos os aspectos aqui mencionados, é o de garantir a melhoria da qualidade de vida dos alunos e também dos familiares.

Metas a atingir:

100% DOS ALUNOS, TAL COMO OCORRE ATUALMENTE, mas, em caso de novos diagnósticos, que tais alunos também possam receber igual atendimento.

Cronograma

Físico:

Não há cronograma físico delimitado, pois é seguido o calendário escolar da rede de ensino escolar de missal e os trabalhos são realizados de acordo com a necessidade, ou seja, nos casos de confirmação de diagnósticos.

Financeiro:

O orçamento é determinado na LOA e no próprio PPA, de modo que já há disponibilização dos valores para o desenvolvimento das ações em comento.

Orçamento:

FINANCIAMENTO INTEGRAMENTE PÚBLICO: R$ 915.000,00 (aproximado)
ORÇAMENTO 2025:
12.367.0006.2-044 GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
TOTAL DISPONIBILIZADO: R$ 915.000,00
Algumas despesas são distribuídas na gestão da secretaria de Educação como um todo, sendo que o orçamento da educação de Missal é de R$ 26.245.566,14 para o exercício.

Beneficiários Diretos:

100% dos alunos da rede municipal de ensino do município de Missal com diagnóstico de TEA.

Beneficiários Indiretos:

Os beneficiários indiretos são os familiares que acabam verificando a melhoria da qualidade de vida dos alunos.

Resultados:

100% dos alunos da rede municipal de ensino do município de Missal com diagnóstico de TEA e a considerável melhora na qualidade de vida dos alunos (diminuição da agressividade em alguns casos, dentre outros benefícios).